El Link marca el lugar

Recientemente hemos tratado en clase sobre un nuevo método educativo a través del ordenador - las "Búsquedas del Tesoro". A diferencia de lo que hemos tratado en artículos anteriores, es más un procedimiento y una actividad que una herramienta general. El concepto es simple - una serie de preguntas, la respuesta a las cuales el alumno deberá encontrar por su cuenta entre una serie de links proporcionados en la actividad, terminando en una "gran pregunta" que aglutine todas las conclusiones anteriores.

Nuestra opinión al respecto es que parece un tipo de actividad bastante útil - no tanto por los contenidos obtenidos, sino por como devuelve la iniciativa al alumno para resolver los problemas, forzando la atención y la inmersión. No una actividad para cada día, desde luego, pero quizás un buen sistema para introducir un nuevo tema a los alumnos.

Como ejemplo, hicimos nuestro propio intento de Búsqueda. Para verlo, sigue este link.

Herramientas Web 2.0

En esta clase hemos presentado, por grupos toda una serie de herramientas mediante las cuales Internet y la tecnología puede simplificar nuestras tareas como educadores. Nuestro foco personal, este caso, fue el servicio GoogleDocs. GoogleDocs es un servicio mediante el cual podemos crear y hacer públicos nuestros documentos - tanto de procesador de textos, como hojas de cálculo, presentaciones... y además permitir a otras personas modificarlos, haciéndo éste un servicio particularmente encaminado al trabajo en grupo. La principal ventaja del servicio es, por un lado, el acceso perpetuo a los documentos - lo que puede permitir, entre otras cosas, a un educador colgar en línea toda una serie de documentos organizados para sus alumnos - y por el otro lado, la edición de documentos hace los trabajos en grupo de los alumnos muy sencillos.

Una herramienta que nos llamó bastante la atención fue el Delicious!. En primer lugar, nos impresionó la presentación que hicieron nuestras compañeras porqué a pesar de que faltaba la mitad del grupo repararon la exposición, transmitiéndola de forma clara y concisa. Además la herramienta nos pareció bastante práctica, tanto por su aplicación personal para tener tus favoritos y direcciones importantes a mano en cualquier ordenador, como por su utilidad como herramienta de búsqueda e intercambio de información (enlaces).

Wiku wiki!

Hoy en clase hemos hablado de las wikis - páginas comunitarias editables por cualquiera, un sistema de proyecto abierto. Las virtudes (y el objetivo) del sistema son evidentes con un simple vistazo a sus funciones - donde un email o un blog son mensajes fijos, ya sean publicados o privados, una wiki es un portal de contenido mutable. ¿Qué implica esto? Que es una página donde cualquiera que tenga un dato que añadir puede aportar su granito de arena, ya sea para avanzar un proyecto o acercarse a un artículo lo más perfecto posible.

 Sus utilidades educativas, sin embargo, son quizás un tanto menos claras. No es un mecanismo tan claro como el blog, donde el profesor imparte y los alumnos comentan. La utilidad, la idea básica, de la wiki está en su mutabilidad, y esto es lo que debe aprovecharse. Sin embargo, tiene sus usos. Como herramienta para coordinar grupos docentes quizás sea el mayor - ¡una wiki donde todos los profesores pueden discutir el temario y hacer modificaciones diarias, donde los alumnos pueden entrar libremente (si bien no hacer ediciones, lógicamente), puede ser un mecanismo capaz de expeditar mucho el proceso educativo de una forma muy simple!

Pizarra Digital Interactiva (PDI)

Es un sistema tecnológico, formado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección.

La PDI tiene un amplio uso educativo, ya que dispone de una infinidad de herramientas.Aparte también sirve para motivar el aprendizaje y la atención del alumno - ya que no solo son actividades tradicionales, sino que a la hora de aprender se convierten en un juego. Es en parte, una manera dinámica para enseñar de una forma original, donde el propio profesor organiza sus actividades digitales. Además de adentrarse y formarse en las TIC.

• Como maestro la función es la de toda la vida, enseñar, aprender e interactuar; pero con la diferencia que lo haces con un soporte digital que dinamiza la actividad y la clase.

• Como educador social la función principal es la motivación. Por ejemplo un grupo de niños con dificultades socioeconómicas y con un nivel bajo de atención, la PDI pude ser una opción para ayudar en su aprendizaje y a su vez que desarolle otras habilidades que antes no era capaz de asumir. La PDI también puede ayudar en la educación para adultos, aparte de incetivar su motivación, también podremos educarlos en las nuevas tecnologías que estan a la orden del día.